日前，《泉州市乡村教师反对计划（2015-2020年）实施办法》实施，更进一步将乡村教师的福利落到实处。实施师德展现出一票否决制《办法》明确提出，要强化乡村教师师德教育，把教师职业理想、职业道德、法治教育、心理健康教育等带入职前培育、职业管理制度、职后培训和管理的全过程，将师德建设作为学校工作考核的最重要指标，把师德展现出作为教师业绩考核、岗位聘请、评优奖励的最重要内容，实施师德展现出一票否决制。依法规范教师在教不道德，着力解决问题师德师风中不存在的引人注目问题，对失礼德行为的教师，按有关规定严肃处理。限制乡村教师聘用条件根据该《办法》，泉州市将拓宽乡村教师补足渠道。
根据乡村学校布局，科学规划乡村教师培育规模，市属师范院校定向培养能分担多门学科教学任务的小学教师和一专多能的初中教师。同时，侧重本土化乡村教师的培育和补足，更有更加多人才尤其是本地人才到乡村任教。县（市、区）可融合乡村教师岗位特点，限制聘用条件，修改聘用程序，改良考试方式，筛选聘请优秀人才至乡村教学点任教，希望有条件的地方对到本地乡村学校任教的高校毕业生代偿学费。
实行杰出卸任教师乡村支教计划，公开发表召募城镇卸任特级教师、高级教师到乡村学校支教。全面落实乡村教师生活补助金泉州市将全面落实乡村教师生活补助金制度，乡村教师除享用乡镇工作补贴外，将原享用的农村教师补贴调整为乡村教师生活补助金，按平均值每人每月不高于300元的标准不予生活补助金，明确由各县（市、区）依据学校艰难边远程度实施差别化的补助金标准，补助金额度不划入绩效工资总量。
同时，实行乡村园丁关怀工程，每年度预算决定身体检查专项资金，的组织乡村教师在县级医院身体检查，作好乡村教师根本性疾病救助工作。对合乎住房确保条件的乡村教师，优先决定保障性住房。
有条件的县（市、区）可以利用乡村学校闲置校舍，扩建乡村教师周转宿舍，建设一批合乎安全卫生标准的学校食堂。任教剩25年必要聘为职称评聘重点将向乡村学校弯曲。制订和完备乡村教师申报晋升职务引荐和岗位聘为的视学方案，对乡村教师评聘高级职称不不作课题研究、公开发表论文的刚性拒绝，增强对师德素养、教育教学工作业绩和教学一线实践中经历的考核和管理。
在乡村学校任教总计剩25年且仍在乡村学校任教的教师，已获得中、高级专业技术职务供职资格，可必要聘为，不占到核准岗位数，希望教师长年在乡村任教。同时，创建乡村教师荣誉制度。国家、省、县三级分别对在乡村学校在教30年以上、20年以上、10年以上的教师授予荣誉证书。票选引荐特级教师和各级优秀教师、先进个人等荣誉不应向一线乡村教师弯曲并具体比例。
各级教育系统先进个人，向乡村教师弯曲并具体比例。引领城镇教师到乡村交流泉州市还将实施城镇优秀教师向乡村学校合理交流。之后实施城镇教师乡村学校任（支）教教服务期制度，城镇中小学教师晋升高级职称理应在乡村学校任（支）教教一年以上或脆弱学校任（支）教教三年以上的经历。
2018年起，县镇小学新任教师理应在乡村学校任教3年以上的经历。完备义务教育学校教师以县居多管理体制改革，重点引领杰出校长、杰出中层干部、骨干教师、乡村短缺学科教师向乡村学校和村小、教学点交流。
城镇学校校长教师交流到乡村学校，保有其在原学校所聘教师职务等级，在乡村学校任教剩3年且考核合格的，可在同一专业技术岗位等级内高聘一级。
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