郑州市实验幼儿园举办青年教师优质课参访评选活动 老师们参访优质课并严肃记录 赵莹老师带上小朋友玩游戏《咿呀咿呀呦》 朱星星老师带上小朋友一起玩音乐游戏《青蛙躲猫猫》 姜晗潇老师带上中班小朋友玩音乐游戏《谁是小熊》 课后教师对自己的组织的教学活动展开教学反省 市实验幼儿园党总支书记张莉对青年教师的优质课做到评论 市实验幼儿园园长郝江玉对青年教师优质课展开评论 为实施《3-6岁儿童自学与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神，了解理解郑州市实验幼儿园的青蓝工程幸茁壮活动积极开展情况，给青年教师建构一个互相交流、合作、探究的教学平台，贯彻提高青年教师对音乐和数学教学活动的两翼研究，11月11日至18日期间，郑州市实验幼儿园积极开展了为期6天的青年教师音乐和数学优质课评选活动。 教学活动开始前，市实验幼儿园副园长张雪和小中大班的各班主任就音乐和数学活动如何有效地积极开展、如何精确做到幼儿园音乐和数学的教育目标、如何掌控音乐活动的基本概念、怎样正确理解数学生活化的内涵以及学案书写的过程中目标要指向增进幼儿自学兴趣、思维能力提高及自学品质取得等教育教学活动的方方面面，给教师们做到了精准阐释，为青年教师的组织教育教学活动说明了方向。 青蓝工程师徒据传 教学活动展出前，青蓝工程的师傅们融合《3-6岁儿童自学与发展指南》的教育目标和幼儿发展水平，指导青年教师们如何展开音乐和数学活动素材自由选择，如何设计学案、制作教学用具，怎样将先进设备的教学理念和独有的个人风格融合在教学活动中，通过师傅的具体指导，不仅让青年教师理解了自己的优势与特长，还认识到了自己的不足之处及改良措施，使青年教师对教学活动各个环节了如于心。青年教师们回应：通过这次活动，不仅有了一个磨练自我的机会，在师傅们的协助下，教给了很多，而且在教学理念下有了新的灵感，对于今后的教学有相当大的协助。
随后，在师傅们的引导下，青年教师们大力打算，严肃查询资料，根据幼儿的年龄特点设计教案，精心制作教具，紧紧围绕教学目标设计和的组织活动，重复试教，以圆润的热情、大力的态度，向大家展出了缜密的教学设计、合理的课堂的组织、较高的音乐素养、灵活性的临场发挥等多项综合素质，以保证每一个孩子在轻松愉快的气氛中仔细观察、探寻与自学。 充分准备，精彩盛开 在本次优质课评选活动中，每个老师自由选择的教学活动内容选材切合幼儿生活，需要对有所不同年龄段幼儿的核心经验展开考古、从教学情境的创设到教学策略的自由选择、问题设计、学具的用于都营造了大力对话的课堂氛围，如：朱星星老师的《青蛙躲猫猫》、姜晗潇老师的《谁是小熊》、张婷老师的《有意思的号码》、杨萍老师的《小兔和狼》、吴越老师的《小鸡出壳》、蔡文静老师的《小鸡去找妈妈》等，都反映出有了青年教师的教学理念和教学风格。
在数学教育活动中孩子们在必要感官、亲身体验和实际操作中累积经验，使数学思维取得了提高。 而在音乐活动中孩子们积极参与、兴趣浓厚，音乐游戏、歌唱活动、音乐欣赏等音乐教育活动中，课堂气氛十分活跃。
小朋友们在音乐的熏陶下，通过感觉与喜爱，体验到音乐的魅力与体验。 总结提高，大大茁壮 参访活动后，所有老师通过教学活动中目标的制订与达成协议、教学环节的设置与实行、教学内容与学科特点的做到、教师的发问与教学的方法、幼儿的参予效果等方面进行评课，大家通过严肃研讨不仅明确提出了每个活动的亮点与严重不足，还对课程的完备明确提出了自己的建议。针对大家的评析，副园长张雪总结：大家要有冷静等候孩子们的找到，增加必要告诉，让孩子们在幸福的游戏、操作者、对话中体验数学的简单和有意思。
市实验幼儿园园长郝江玉与老师们共享：老师们需要把教给的新理念、新思路带入到教学中，创设出有人与自然、感觉的自学环境，让孩子们幸福主动地自学，看出老师们对每节课都经过精心研究，每个环节都设计精致，把孩子们一个个都带回了设计的情境中，充分发挥孩子们的想象，唤起了孩子们的兴趣，更加让孩子们积极参与其中。坚信此次活动的积极开展，大家都会有所进账，也都会为以后积极开展的教育教学活动提高质量。 本次音乐和数学优质课评选活动是郑州市实验幼儿园对音乐和数学活动自学研讨的成果展出。不仅为老师们创设了参访自学、研讨交流的对话平台，更加推展了《3-6岁儿童自学与发展指南》艺术和科学领域精神的实施，更加有效地增进了郑州市实验幼儿园青年教师的专业茁壮。
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